Chronoclap
Le Chronoclap est un dispositif destiné aux élèves et acteur·trices de l’école maternelle. Objet interactif, il s’agit d’un outil à manipuler par les élèves qui matérialise le temps qui s’écoule au cours d’une journée d’école à travers la représentation chronologique des différentes activités de la journée.
Il tente ainsi de répondre à l’enjeu de l’anxiété causée par la compréhension du temps qui passe.
L’organisation du temps scolaire, souvent complexe, peut provoquer de nombreux questionnements ainsi que de l’anxiété pour les jeunes élèves qui ont du mal à se repérer au cours d’une journée ou d’une semaine à l’école. A cet âge, les enfants commencent tout juste à appréhender la notion abstraite du temps qui passe (minutes, heure, journée etc.) et de ses représentations (horloge, frise chronologique etc.). Ainsi, se projeter dans les différentes activités de la journée peut être difficile pour elles et eux.
Suite à un processus itératif mené directement dans les classes de maternelle, la version finale du dispositif est documentée dans un livret disponible sur le site de Premiers Cris afin de pouvoir être librement reproduite et utilisée dans toutes les écoles maternelles.
Le Chronoclap a été co-créé dans le cadre d’un projet de recherche-action collaborative mené de septembre 2022 à juin 2023 facilité par Premiers Cris et impliquant les équipes pédagogiques des écoles Violet, Pyrénées et Émeriau situées à Paris et le scientifique Olivier Mascaro.
Pour en savoir plus, vous pouvez (re)voir le colloque "Faire recherche ensemble pour la petite enfance #2".
Crédit photos : Matthieu Barani
